ערכת הצלה לתחילת שנת הלימודים – טכניקה קבוצתית

שנת הלימודים בפתח ועבור ילדים רבים המעבר חזרה מחופשת הקיץ למסגרת הלימודים לא פשוטה. יש ילדים החווים פחדים וחרדות… יש מי שמתרגשים… ויש גם כאלה ששמחים ממש. הטכניקה הקבוצתית, “ערכת הצלה לתחילת שנת הלימודים”,  מומלצת לתחילת שנת הלימודים. הטכניקה  מאפשרת ליצור שפה חיובית ומקדמת בין המשתתפים ומאירה את נקודות החוזק של כל משתתף מחד ואת … להמשך קריאה…

פנים מדברות – טכניקה NLP קבוצתית לילדים ובני נוער

ילדים רבים מגיעים אלי עם קושי חברתי כאשר התחושה שלהם, בדרך כלל, היא ש”אין לי חברים”. תופעה רווחת, בעידן של מסכים, בו ילדים מוצאים דרכים להפיק הנאה וכיף עם עצמם {מול מסך}, מבלי לצאת מהבית ומבלי הצורך להרחיב את אזור הנוחות שלהם { לקבוע עם חברים או ליצור אינטראקציה בין אישית…} במצב זה אני מוצא … להמשך קריאה…

מי אני – פעילות טיפולית קבוצתית

אני פוגש בקליניקה המון ילדים החווים קשיים חברתיים.  הם מתקשים ליצור קשרים… הם חווים ביישנות המקשה עליהם לעבור את המחסום וליזום קשר. בזמן האחרון התופעה הזו מתחזקת כשאני פוגש קבוצות של ילדים, רואה ומרגיש כמה קשה להם להתבטא בקבוצה. יחד עם זאת כשהם בקבוצה, הרבה מהם עושים את הצעד הראשון לשינוי ומרחיבים את אזור הנוחות … להמשך קריאה…

התמונה הגדולה – פעילות טיפולית קבוצתית

פעמים רבות אני נפגש עם ילדים ובני נוער אשר שופטים אחרים או נשפטים בידי אחרים וכתוצאה מכך נפגעים או פוגעים באחרים. לעיתים, זה קורה משום שהם לא רואים את התמונה הכוללת אל נחשפים רק לחלקים של מידע או רכילות. כשאנו מדברים על קבוצה של ילדים ובני נוער זה דבר שכיח ביותר שכל פעם חבר/ה בקבוצה … להמשך קריאה…

אני הצעיר היקר – פעילות קבוצתית

פעמים רבות אני ניצב מול קבוצות של ילדים אשר מבלים זמן רב ביחד, אפילו יותר זמן מאשר עם המשפחות שלהם… ובכל פעם מופתע לגלות שיש ביניהם ילדים, שלמרות הזמן הממושך שמבלים יחד ,אינם מדברים ביניהם. יתרה מזו, שלא מכירים אחד את השני מעבר לשמות. אני לא אומר שכולם צריכים להיות חברים של כולם, אך חושב … להמשך קריאה…

משחק המחמאות – פעילות קבוצתית

בעולם שבו אנו חיים היום , ילדים ובני נוער רבים “צוללים” לתוך המסכים…ויש פחות ופחות אינטראקציה בין אישית. אני פוגש בקליניקה המון ילדים ונוער החווים קשיים חברתיים ושמתי לב שאחד הנושאים שחוזרים על עצמם הוא הקושי לתת ולקבל מחמאות. במספר הזדמנויות שיצא לי לפגוש קבוצות של ילדים ובני נוער עשיתי שימוש בפעילות של “משחק המחמאות”. … להמשך קריאה…

החנות שלי – פעילות קבוצתית

דימוי והערכה עצמתי גבוהים הם הכרחיים על מנת להבטיח שכל ילד ונער יוכל לבטא את הפוטנציאל הטמון בו. יצירה של דימוי והערכה עצמית גבוהים תלויים במידה רבה בהכרה עצמית: במיומנויות, בתכונות וביכולות של כל ילד ונער. כך שכל אחד יוכל, בשלב ראשון,  לזהות את החוזקות והחולשות שלו, בהמשך להיתרם ולהתמלא מהחוזקות ובסוף לבחור איך להתמודד … להמשך קריאה…

דרושה חברות – טכניקה קבוצתית

אומרים שמה שרואים מכאן לא רואים משם. ילדים ובני נוער רבים סובלים מהערכה עצמית נמוכה, יש כאלה שזה בא לידי ביטוי בתחומים מסוימים בחיים וישנם כאלה שכל תחומי החיים מושפעים מהערך העצמי הנמוך שלהם. אחד התחומים הבולטים, אשר נפגעים באופן משמעותי, הוא התחום החברתי, בו נוכל למצוא ילדים שמתקשים ליזום אינטרקציות עם בני גילם ונשארים … להמשך קריאה…

אותיות שמות ודימוי עצמי – פעילות קבוצתית

ילדים ובני נוער רבים סובלים מדימוי עצמי נמוך. הרבה מהם מתחברים למסכים ונמנעים מאינטראקציה עם ילדים ובני נוער אחרים { כך הם לא צריכים להתמודד עם הקושי שחווים. אך ההימנעות מובילה אותם להישאר באותו המקום בדיוק והם גדלים והופכים להיות  בוגרים עם דימוי עצמי נמוך אשר מונע מהם להביא לידי ביטוי את הפוטנציאל הטמון בהם. … להמשך קריאה…

מה קשור? – פעילות קבוצתית

ככל שהעולם מתקדם, כך גם ביצועם של פרוייקטים והשגת הצלחות מתחברים יותר ויותר עם שיתופי פעולה בין אנשים. ילדים ובני נוער רבים מגיעים אלי לקליניקה עם העדר כישורים חברתיים אשר מונעים מהם ליצור חברויות ושיתופי פעולה מוצלחים עם ילדים אחרים. במידה ולא נעניק להם את ההדרכה ואת האפשרות לפתח את אותם כישורים, הם עלולים לגדול … להמשך קריאה…