נושאים הקשורים ל-NLP
" האם לצורך בניית הפסל שתכננו, יהיה בסדר מבחינתך שיד ימין שלי תגע ברגל שמאל שלך?" מגע פיזי הוא צורך התפתחותי שקיים אצל כל יצור חיי בכלל ובכל אדם בפרט. מחקרים רבים מעידים על ההשפעה של העדר מגע ברבדים הרגשיים וההתפתחותיים. הצורך במגע קיים אצל כל אחד ואחת מאיתנו. אל מול הצורך, החברה בה אנו … להמשך קריאה…
כל אחת ואחד מאיתנו מצא את עצמו במהלך חייו במצב בו היה צריך ללמוד מיומנות חדשה. אם זה במסגרת הלימודים, העבודה, בזמן הפנוי או כחלק ממיומנויות התקשורת עם הסביבה. תהליך הלמידה הוא חלק בלתי נפרד מחיינו. אך זה לא הופך אותו לקל בהכרח… כי זה אומר שעל מנת ללמוד, עלינו להתנסות וכשאנו מתנסים בדבר חדש … להמשך קריאה…
קיימת דרך ללמד ילדים ובני נוער להפוך לאקטיביים אל מול הפחדים שלהם. ישנה שיטה מוכחת, שברגע שילדים מפנימים אותה, מעבר לעזרה שהם מקבלים בכדי להתגבר על הפחדים בכוחות עצמם, היא משמשת גם כמשאב פנימי חדש שיעזור להם, בהמשך חייהם להתגבר על האתגרים שהחיים יביאו לפתחם. בכדי להעביר את השיטה לכמה שיותר אנשים המעוניינים לעזור לילדים … להמשך קריאה…
דימוי וערך עצמי, של כל אחד, מתבססים על יכולות שאנו יכולים להביא לידי ביטוי בעת ביצוע מטלות שונות. על כמה וכמה אצל ילדים ובני נוער. כשאנו באים להעלות את הדימוי והערך העצמי ומבקשים מילד או נער למנות את היכולות שהוא עושה בהן שימוש ביומיום בעת ביצוע מטלות שונות, זה עשוי לתרום אפילו לרגע קט לעליה … להמשך קריאה…
הערך העצמי של כל אחד ואחת נוצר מהכישורים, היכולות , תעצומות הנפש והכוחות שאנו מזהים בתוכנו. (המודעות על הפעמים והעוצמות שהם באים לידי ביטוי במהלך חיינו הם אלה שתורמים להגדרה של הערך העצמי שלנו). לכל אחד ואחת חוויות והתרחשויות התורמות להגברת / הנמכת הערך העצמי. מה שיקבע בסופו האם החוויה תגביר /תנמיך הוא איפה אנו … להמשך קריאה…
פעמים רבות בחיים, אנו נדרשים לשתף פעולה עם אנשים אחרים על מנת להשלים משימות על הצד הטוב ביותר ובזמן הקצר ביותר. שיתוף פעולה זה דורש: נכונות ופיתוח מיומנויות תקשורת על מנת ליצור שותפות מוצלחת, לדעת לתת ולדעת לקבל. ככל שנשכיל להקדים ולפתח מיומנויות של שיתוף פעולה אצל ילדים ובני נוער, כך הם יגדלו להיות אנשים … להמשך קריאה…
שיעור בו דוב מלמד דרך יצירתית לתיאום צפיות עם ילדים ובני נוער בעת טיפול רגשי השיעור נותן מענה על שאלות כמו: למה תיאום צפיות עם ילדים ובני נוער שונה מתיאום צפיות עם מבוגרים? מה הן הטעויות הנפוצות שעושים בעת הנחיית ילדים ובני נוער ? (ושלא מלמדים בשום מקום להימנע מהם) איך יוצרים תיאום צפיות נכון … להמשך קריאה…
בשיעור ייחודי זה דוב רויטמן חושף את מפת הדרכים, המונה 7 שלבים הדרושים בכדי לנהל אימוניםם מוצלחים עם ילדים ובני נוער בעזרת דמיון מודרך ו-NLP. מבמהלך השיעור דוב נותן מענה לשאלות כמו: איך גורמים למונחים צעירים להאמין בכלי של הדמיון? מה עושים כשמונחים צעירים והוריהם אינם רואים עין בעין את מטרת הטיפול? מה עושים כשהקושי … להמשך קריאה…
שיעור מיוחד בו דוב נותן מענה לנושאים הבאים: איך להגדיר מטרת הנחיה עם ילדים ובני נוער הסובלים מעודף משקל? איך להתמודד עם רגשות המובילים לאכילה אימפולסיבית? איך לערוך תהליך המאפשר להעלות למודעות את החסכים הרגשיים המובילים לאכילה רגשית? פרטים על קורס הנחיית ילדים ובני נוער שיפתח בשנת הלימודים הקרובה והטבות לנרשמים בהרשמה מוקדמת.
בשיעור זה דוב רויטמן חושף דרך יצירתית לעזור לילדים ובני נוער ליצור תהליך קבלת החלטות ובכך למצוא מוטיבציה ותשוקה ביומיום בשיעור זה תקבלו תשובות לשאלות כמו: למה לילדים ובני נוער רבים קשה לקבל החלטות? איך עובד תהליך של קבלת החלטות אצל ילדים ובני נוער? איך ליצור תהליך של קבלת החלטות שיוצר מוטיבציה?